贺(hè )勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还(hái )把自己整得有些感动(),坐下来后,对()(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什()(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有(yǒ()u )范,打死我我都说不出来。
孟行悠不(bú )挑,吃什么都行:可以,走吧。
迟()砚(yàn )突然想()起一茬,突然问起:你刚跟他(tā )说你叫什么来着?
景宝一言不发(),抱着膝盖一()副委屈巴巴的样子。
之前那些所有看起来带点什么意(yì )思的行为()言语,原来只是出于朋友的(de )角度,简单又纯粹。
景宝一言不发,抱着膝盖一副委屈()巴巴的样子。
孟行(háng )悠不信,把手放下来凑上前看,发现(xiàn )镜片还真()没度数,是平()光的。
贺勤摇(yáo )头,还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自()己, 我跟这帮()高一学生一样都是初来乍到, 主任既然(rán )对我们六班很上心,我和()他们都愿意(yì )虚心求教。
迟砚笑了笑,没勉强他,把他放回座位上,让()他自己下车()。
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