贺(hè )勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还(hái )把自己整得有些感动()，坐下来后，对()(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什()(shí )么‘教育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有(yǒ()u )范，打死我我都说不出来。

孟行悠不(bú )挑，吃什么都行：可以，走吧。

迟()砚(yàn )突然想()起一茬，突然问起：你刚跟他(tā )说你叫什么来着？

景宝一言不发()，抱着膝盖一()副委屈巴巴的样子。

之前那些所有看起来带点什么意(yì )思的行为()言语，原来只是出于朋友的(de )角度，简单又纯粹。

景宝一言不发，抱着膝盖一副委屈()巴巴的样子。

孟行(háng )悠不信，把手放下来凑上前看，发现(xiàn )镜片还真()没度数，是平()光的。

贺勤摇(yáo )头，还是笑得很谦逊：我没这个意思, 我是在反省自()己, 我跟这帮()高一学生一样都是初来乍到, 主任既然(rán )对我们六班很上心，我和()他们都愿意(yì )虚心求教。

迟砚笑了笑，没勉强他，把他放回座位上，让()他自己下车()。