贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听()完教(jiāo )导主任()的话，不紧不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是他们()的班(bān )主任，主任说他们早恋，不知道依(yī )据是什么？我们做老师()的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一(yī )个过程，不()是一场谁输谁()赢的比赛。

孟行悠一直觉得贺勤这人(rén )脾气好，好得()像个软柿子，一点战斗力都没有，所以才被领导(dǎo )穿小鞋，在班上也()没有威信。

迟砚(yàn )关灯锁门，四个人一道走出(chū )教学()楼，到楼下时，霍修厉热情邀(yāo )请：一起啊，我请客，吃什么随便点。

晚()自习下课，几个人留(liú )下多耽误了一个小时，把黑板()报的底色刷完()。

迟砚睥睨她，毫(háo )不客气道：那也得自己圆回去。

迟()砚回头看了眼头顶的挂钟，见时间差不多，说：撤了吧今儿，还有一()小时熄灯了。

秦千艺(yì )洗完手从阳台出来，听见迟砚()说话(huà )，走上来主动提议：都辛苦了，我请大家吃宵夜吧。

贺勤走到()(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导()主任的话，不(bú() )紧不慢地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班主()任，主任说他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导()学生，也得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场()谁输谁赢的比()赛。

文科都能学好的男生，心思是不是都这么(me )细腻？()